Conviure i créixer al món digital.
A l’Institut Torre del Palau s’ha detectat un ús problemàtic i no regulat del telèfon mòbil entre l’alumnat del SIEI, amb conseqüències com el ciberassetjament, les conductes addictives i la manca de competència digital crítica. Aquest col·lectiu, amb necessitats educatives específiques, es mostra especialment vulnerable davant dels riscos digitals, fet que evidencia la necessitat d’una intervenció adaptada a la seva realitat i a les dificultats que presenta en l’ús segur i conscient de les tecnologies.
Objectiu general del projecte
Promoure el benestar digital i reduir riscos mitjançant la implicació de tota la comunitat educativa.
Objectius específics
Alumnes
Fomentar que l’alumnat del SIEI gestioni les xarxes socials amb una actitud preventiva, respectuosa i compromesa amb la convivència digital, promovent-ne un ús responsable i conscient.
Famílies
Oferir eines i estratègies útils a les famílies del SIEI per facilitar un acompanyament digital actiu, conscient i responsable dins l’entorn familiar, amb perspectiva educativa i preventiva.
Professorat
Reforçar les competències digitals del professorat del SIEI per identificar riscos, fomentar l’ús responsable de la tecnologia i promoure una pràctica inclusiva amb perspectiva de gènere i convivència.
Institució
Establir un protocol intern que reguli l’ús segur de les tecnologies digitals i les xarxes socials al SIEI, definint normes clares i criteris d’actuació consensuats i contextualitzats.
El nostre enfocament
El projecte parteix de la idea que les xarxes socials formen part de la vida dels infants i adolescents, i que cal abordar-ne l’ús des d’una perspectiva educativa, sistèmica i contextualitzada. Defensem, per tant, que el bon ús de les tecnologies digitals no es pot basar només en normes o informació, sinó que ha d’impulsar el compromís crític, les habilitats socials i digitals, la consciència dels riscos i la capacitat d’autoregulació, amb la implicació de tota la comunitat educativa.
Els quatre eixos metodològics
Diagnosi compartida i situada
- Enquesta inicial.
- Entrevistes al personal del SIEI
Objectiu: Recollida de percepcions i necessitats reals de l’alumnat.
Formació i capacitació
- 20 hores de formació al professorat del SIEI i oberta al claustre.
Objectiu: Realitzar tallers participatius, dinàmiques cooperatives, estudis de cas i debat guia,
Cocreació de protocol de centre
- Disseny de protocol amb la comissió digital i professorat
- Adhesió del protocol al Pla TAC i a documents normatius del centre.
Objectiu: Aquesta fase representa una aposta per la sostenibilitat i institucionalització de l'ús segur de les tecnologies.
Avaluació contínua i participativa
- Qüestionaris, portafolis, rúbriques i observació directa.
Objectiu: Millora contínua basada en feedback qualitatiu.
Planificació del projecte
Impacte esperat i valor afegit
El projecte es planteja com una eina transformadora dins de la comunitat educativa, amb un impacte mesurable tan individualment com col·lectiu. Gràcies a una avaluació contínua i participativa, basada en indicadors qualitatius i quantitatius, s’espera assolir una millora real en la manera com infants, adolescents, famílies i docents es relacionen amb les xarxes socials i l'entorn digital.
Presentació de la intervenció
En aquest video trobaràs una mirada general al projecte, els seus objectius i les accions desenvolupades.
Infografia
Aviso legal ┃Política de privacidad
© Copyright. Todos los derechos reservados.
Necesitamos su consentimiento para cargar las traducciones
Utilizamos un servicio de terceros para traducir el contenido del sitio web que puede recopilar datos sobre su actividad. Por favor revise los detalles en la política de privacidad y acepte el servicio para ver las traducciones.